全程行雲流水，比智腦系統都要精密，在後面指揮收尾上，很明顯看得出來主指揮位為了讓指揮室內，模擬的系統智腦算力跟上來做出好幾次拖延戰術。
在全地圖密集異變體紅點的包圍中將損耗降到最低。
如果遮住名字，再看這個指揮影像，彭宜然覺得完全可以單人主指揮。
「就今天，我收到系統收錄提醒，看完之後就來找你了。」
「我之前看中的就是他的指揮天賦，但沒想到會這麼恐怖，老單你以後上課有壓力了。」
彭宜然接受能力很強，震驚過後都是對天才後輩的欣喜和激動。
「這種天賦，我們的教學對他而言只是引路。」
很快秦修越的指揮影像被單瑞傳給其他指揮部的任課老師。
在秦修越沒有見到任課老師前，這幾位老師先跟把學生熟悉了一遍。
而秦修越這邊，成功做完一個進攻型指揮後，意識體消耗太大，退出休息。
在虛擬指揮室內消耗的是他整個意識體，實戰的話更好一些，畢竟他精神力的儲備還是很多的。
前幾天靠著【共鳴】加持，以及天賦被動的增長，又有兩個異能的進度條被拉滿。
完全複製後，冥想空間內跳動的光團能夠提供更多精神力，感覺要不了幾天就能晉升到三階中級。
所以最後一天秦修越都在房間裡凝練精神力，偶爾通過印記跟歐陽詔那邊進行感官共享，了解那邊的情況。
等到秦修越去指揮部上課時，一教室的同學視線都在自己身上。
有幾個主動過來搭話，問的都是單人地圖地獄模式通關的問題，還有人問他打不打組隊，打的話可以組隊。
「不用，短時間不會再去虛擬室了。」
秦修越回絕後，趁著上課前計劃手裡積攢的虛擬室積分該怎麼分配。
晉升三階中級也就這兩天的事，隨著異能等級的晉升，秦修越也發現了被動天賦的一些問題。
那些已經完全複製下來的異能等級，是隨著他等級提升而提升，不用重新提升，但同時他本身突破也會需要更多力量。
能駕馭這麼多異能，必須要有充足的力量。
前面不明顯是等級低，現在晉升到三階後就明顯了，後面的突破只會越來越難。
所以秦修越考慮後續資源全堆精神力方向，身體的淬鍊和防禦都是複製異能負責。
想到這裡，教室突然靜下來，前來上課的老師就位。
秦修越回神，看到前方的單瑞，怎麼覺得對方一直在看他？
「今天咱們指揮部正是多了一位同學，正式上課前，我要跟你們說一下，指揮室的進攻型實戰示例模擬，多了一個被系統收錄的自由指揮影像。」
「所以按照慣例，秦修越同學在我的課上可以不用提交課堂作業。」
單瑞說著跟秦修越的視線對上，眼神中滿是欣賞。
「啊？單老師沒說錯吧？」
「他不是才剛晉升上來，課程都沒學，怎麼做出來的？」
原本安靜的課堂在聽完單瑞的話後，出現各種討論的聲音，詫異的同時才想起來區查看，最後果真在實戰指揮示例中，找到一個主指揮標註著秦修越名字的影像，上傳時間是前天晚上。
如果不是單瑞老師現在提起，他們幾乎把這個不成文的規定給忘了。
確認過真假，前來上課的眾人，看著這個比自己小了好幾歲的小孩，全是震驚。
前幾天了解過這人在第一區域的事跡，怎麼到第二區域還更嚇人了？
課程沒上都能搞出來這種，那他們算什麼？
單瑞說完，給了秦修越讚賞的目光後，開始進入正式課題。
原本聽說這次晉升上來的新生有選指揮部的，單瑞還想著給新生第一節課放緩進度，但看到對方在指揮上的天賦後，那些擔心都多餘了。
於是正式開始上課後，依舊按照以往的方式講，只是在其中經常跟之前的內容串聯。
秦修越不知道模擬式實戰指揮被收錄還能免除課堂作業，也算是誤打誤撞了。
知道後，捉摸著花費點時間將其他類型的實戰示例指揮做一下。