上輩子的她，練過很多年的硬筆書法，書寫堪比印刷體。
穿成原主後，原主的字體比不得她，但經過這大半年的努力鍛鍊，書寫也是相當拿得出手。尤其這個年代的學生，不像後世那麼注重書寫。
於是，當監考老師看到她的卷面後，忍不住駐足欣賞了好一會兒，一邊欣賞一邊不住地點頭。
要不是一直站在她身邊，怕影響她發揮，老師估計站著不動了。
林希是個一旦專注做事，就輕易不受外界影響的人，其實老師在沒在身邊，都不影響她。甚至，她壓根就沒發現，老師站在她身邊看她了。
題量不大，題目又簡單，林希很快就將基礎知識題做好。
作文題目有兩道，一是我將怎麼度過今後不平凡的二十三年；一是園丁讚歌—記我最尊敬的一位老師。
兩道題，二選一。
林希選了第一個作文題目。
說真的，這個題目有點出乎林希的意外。
這會兒77年，23年時間，就是當下到千禧年這23年時間。
人們總覺得六七十年代，國內不僅經濟不行，教育也不行。
可從這道作文題，卻不難看出，哪怕在這樣艱難的環境下，我們的老師們，依然對未來抱有無限的期待。
老師們作為養育祖國下一代的園丁，他們對未來抱有無限期待，孩子們就對未來抱有無限期待。
正因為有這樣的老師們做引領，所以六七十年代出生長成的這些人，在今後成為國家中堅力量時，才會讓我們的國家告訴發展。
林希選擇這個題目，是覺得她來自於未來，很清楚未來各個階段的發展。
她可以有選擇地將一些重要的事件，當成她的設想，寫出來。
她相信這個題目，不會有人寫得比她出彩。
只要她寫出彩了，她寫的那些東西，就可能被人看到。
越多人看到，就越多人敢想。
越多人敢想，就越多人去做。
越多人卻做，國家就會發展得越快。
高考作文要求八百字，頂了天寫一千字就很多。
要在有限的篇幅里，寫出新意，寫出讓人關注的東西，必須有足夠的核心，不然只能泛泛而談。
雖然她想學的是經濟學專業，但她並不覺得經濟方面，自己能寫出什麼特別吸引人的東西來。反倒是科技方面比較容易寫出吸引人的東西來。
想到後面我們被漂亮國技術封鎖，她覺得技術比經濟更值得寫。
喵定了主題，林希開始搜羅自己腦子裡，相關方面的資料，然後打腹稿。
打完腹稿，又認真將要寫的內容在腦子裡過了一遍，確定沒問題，林希就動手開始寫。
為了追求卷面好看，且不出現別字、別詞的情況，她寫的速度並不快。
所以當一千字出頭的作文寫完時，考試時間已經兩個半小時過去。