它真是被以往那些宿主給氣瘋了，竟完全沒想過這種可能。
扶光鬆了口氣，她不太想黑貓這麼快離開，直覺告訴她，那些小人世界的天災不太尋常，並不是自己解決了源頭就結束了。
而如果黑貓這麼走了，她就再也找不到了。
這時手機響了，扶光拿起來，卻是那位負責城市規劃的周老師給她發了回信，他表示不用扶光上門拜訪，既然扶光有需求，那他親自過來答疑，這也是他這個家教的職責。
扶光：「……」
她給院長發了消息，說明情況。
沒多久，院長回她：「自己人，不妨礙。」
扶光眨了眨眼睛，城市規劃專業也能與異能扯上關係？
當然，她後來才知道異能的形式變化多樣，無法以常理來衡量，國家為了方便研究，各行各業都篩選了人。
如果說最初因為保密需求，往往是已經在體系內的教授身兼多職。
天才根本不能以普通人來衡量，跨領域對他們來說是一件很容易的事。
只不過嘛，輪到扶光這一批，異能者的數量呈指數級擴張，而且從原先的只集中在精英身上，變得沒那麼有規律了，上到六十多歲的老人，下到扶光這樣才十八歲的小孩。
嚴格意義上，以他們的身體素質很難扛過覺醒期，但就是出現了。
這人數一多，保密要求反而沒有以前那麼嚴格。
分局成立後，這位老師便是在這種情況下加入的。
只不過確實如扶光所想的那樣，城市規劃專業相當雞肋，周老師從簽下保密條款加入這個項目以來就沒有接到任務，從一開始的興致勃勃變得垂頭喪氣。
所以扶光突然聯繫他，向他請教，他是很激動的，不過不想讓學生覺得不靠譜所以在線上言簡意賅，表現出大將的格局。
實則興趣早就被吊得高高的，在外人眼中高不可攀的教授，一腔熱情憋得終於在扶光提起要線下接觸時忍不住了。
根本不用扶光上門拜訪，自己巴巴的就來了。
他早就想參觀分局以及多見幾個異能者。
於是等扶光見到人後，就發現周老師一改在微信里的惜字如金，活潑友善的像變了個人，害得她沒忍住給院長打視頻電話，確認對方身份沒有作假。
「扶同學，你要向我請教的就是你畫的那張設計圖吧，不如拿出來看看，咱們探討探討。」周老師進來後，看到周圍尤其是路過沒穿白大褂，極有可能是異能者的人，眼睛都在放光，恨不得衝上前逮著人家一頓詢問，但他還有理智，知道自己是來幹嘛的，努力的克制了好奇。
不過他沒對扶光的設計圖報太高的期待。
他加入組織後了解了一番異能者的能力分類，也知道扶光是動物異能者，可覺醒後僅僅只是身體素質加強，不代表智商也跟著漲了。
如果他沒記錯的話，這一位，別說是他所帶的碩士博士了，就連本科都沒讀，僅僅是自己看了些書。
周老師暗暗想到，怕不是她根本還沒懂專業設計師繪製的圖紙，與業餘自己隨手畫一畫——這裡應該放個醫院，那裡應該放個消防站的區別吧。
前者可是可以對照著去採購建材，建出一座真正城市的，可不是小孩子玩遊戲、過家家。
第46章 夜，還很漫長（雙更）…
…
周老師長了一張格外能迷惑人的臉，從見到扶光起，臉上就掛著笑容，顯得特別和善，是會被學生喜歡的老師類型。
當然，如果他不笑了，沉下臉，那股威嚴感一下子就出來了。
不過無論是前者還是後者，對於扶光來說，都沒區別。
作為一個好學生，再冷酷的教導主任到了她面前，都會變得和善可親，平易近人。
扶光淡定的拿出了圖紙，她還沒學會軟體繪圖，不過她自己也是更喜歡紙筆的手感。
周老師接過來，展開，折起來的紙越鋪越大，他露出些許驚訝之色，等將這張a1紙在桌子上鋪開，看到紙上的設計圖，周老師的臉一下子變得古怪起來。
一時間，他覺得這張設計圖有些不好形容。
從整體上看，它無疑是非常專業的，那種板板正正的感覺，甚至是可以上教科書的級別。
怎麼說呢，就好像印刷的宋體，和學生自己練字學的宋體，一眼就可以看出區別。