【非常能理解老師的工作的辛苦，孩子們也小，確實是想法都比較多，但是對孩子們來說，運動會一個學期只有一次，大家也是都想參與還想要為班級爭光的。】
【而且每個孩子擅長的都是不一樣的，也許這個孩子平時比較文靜，但是他跑步卻很快速，這個看平時的表現是看不出來的。】
【所以希望老師能重新考慮擬名單的事情，希望給每個孩子一個正經競爭的機會。】
【如果實在是難選的話，一共也就十個名額，他們這個小年紀參加也就那麼三五項。】
【不如老師給他們安排一個比賽，讓大家想要參加什麼項目的，都去試一試，選最厲害的同學參賽，這樣也能讓大家有參與和認同感。】
【同意。】
【當然以上只是建議，希望老師可以考慮並採納，如果老師另有顧慮，也可以說明情況。】
家長都在群里急得不可開交了，最後老師沒有說話了。
喬橋把這些聊天記錄從頭看到尾，其實也沒什麼，大家都有自己的立場罷了，老師可能是比較忙，加上覺得這個年紀小孩子的比賽，也就是小打小鬧的，所以根本不值得花費太大的心思。
只要選幾個參賽名額就可以了。
但是家長們也有自己的立場，所有家長都是希望孩子能多參與集體活動的，不明不白的定下的名額，肯定是不能服眾的，如果是自己的孩子技不如人，那沒什麼好說的。
估計是也有很多的孩子，回家也有說了這件事情，不少孩子估計是自己也想要參加的。
眼看這件事情說的差不多了，喬橋就沒有在群里說什麼 了，第二天杜志就來到了學校。
他找了昨天想要參加比賽的幾個小夥伴。
在下課的時候找到了老師。
「老師好。」
「有什麼事情嗎？」
「老師，我們想參加運動會的比賽。」
「老師，我覺得我要比那個同學跑步跑得快。」
「老師能不能讓我跟他比一次，如果我輸了，我就不參加比賽了，如果我贏了，我就去參加比賽。」
杜志看著老師的眼睛，按照媽媽說的話，認真的跟老師說了出來。
但是他有些不敢看老師的眼睛，覺得自己有點害怕，而且覺得自己的心跳真的跳的好快啊，他有點害怕。
心跳噗通噗通的，一直跳個沒完。
但是，想到媽媽說的話，他覺得媽媽說的對，媽媽說了，餅也是要自己拿起來，才能吃到嘴裡的。
「可以嗎？老師？」
杜志說完，身後跟杜志一起來的那些小夥伴也跟著說了。
「老師，我也覺得我比他跳繩厲害，我可不可以也跟她比賽，我如果能比他厲害的話，那就讓我去參加比賽吧。」
「老師以前，我們兩個一起比賽看誰跳得遠，他就沒有我跳得遠，我想比賽跳遠。」
「老師，給我們個機會吧。」
「我們比他們厲害的。」
杜志的耳邊不停的響起同學們給自己爭取機會的聲音，有些人說話的語氣中氣十足，沒有絲毫的不好意思。
仿佛給自己爭取機會是理所應當的，根本沒有不好意思。
這些聲音在杜志的耳邊不停的放大，讓他也逐漸的抬起頭了。