眾人齊齊點頭，準備回去後就把自己家收藏的書籍都貢獻出來，給陛下的政策做助力。
嬴政又道：「而報紙上的內容，今後也要由各位愛卿們與扶蘇他們一同撰寫，儘量寫的簡單易懂，畢竟這書是讀給黔首們聽的。」
眾人：「！！！」
等等！
您說的這個撰寫內容，它正經嗎？
還是說，它們都是如母豬產後護理與劁豬這類知識？
第167章 同當的後宮
當然是全都有！
嬴政準備全面發展大秦，並且將自己也發展成全能型人才，各方面都了解到位後找機會看看能不能回到他穿來的那個時空，最好是降落在自己穿來的那一刻，這樣他就還有時間安排後續，發展大秦。
考慮到自己可能是死了之後才來的這裡，嬴政覺得自己最好是找個辦法，連人帶身體回去，避免剛到地方就壽命到頭。
這般想著，嬴政看向下方的眾人，他笑道：「既然諸位都沒有異議，那便來說一下接下來要開的科目吧。」
隗狀默默道：「陛下，臣有異議。」
嬴政將目光落在他身上，說道：「你且說吧。」
隗狀說道：「臣以為應當各司其職，讓專業的來學習擅長之事，而非浪費人力與時間從頭學起。」
嬴政頷首道：「確實如此。」
見狀李斯也道：「臣以為隗丞相說得極是，是以可設立專門的職務來讓人學習，例如與豬相關的，便可在治粟內史手下設立養豬小吏，讓他們學習鑽研，最後整理成冊，如此印書還是印報紙都較為方便。」
李斯相信這類職務設立後，因著可以發表成冊讓天下人得知，從此名垂千史，那這些小吏應該會非常積極，再來一個誰表現突出工作強，就升職加薪，那估計他們會搶破頭幹這個，學習性也會前所未有的高漲。
這確實是個好主意，比起位高權重的大臣們，那些小吏才會是更加對此上心的人，因為大臣們還有更多選擇，而對小吏而言，卻是千載難逢的好機遇。
眾人就著這個問題討論了一會，接著武曌拿出她昨夜就讓系統加急準備好的幾份科目表發了下去，上面詳細羅列了各科科目與大致介紹，雖然有一些內容看不懂，但看得懂的還是有很多的。
比如農學科的，與種植，動物之類有關，植物學科的，與研究植物有關，法學科就與法律有關，醫學就與醫術有關，藥物學就與藥物研究有關等等。