他問：「王越老師，盛矜入學前有做過身體檢查嗎？」他眉眼微沉：「您確定盛矜是參加比賽後才第一次發病嗎？」
葉培年察覺到的，蕭綺也察覺了，她把視頻看完，把幾個誤導盛矜的地方圈下來後，又調了盛矜之前的資料。
沒什麼特別的，和她說的一樣，機甲都是自學。但是自學又有一部分學得很好，另一部分亂七八糟。總之很混亂。
蕭綺有時覺得那老師和自己很像，有時又覺得對方簡直就是誤人子弟。
查了半天，忽然想起時墨已經犧牲的事，猛地頓住。
雖然時墨並非盛矜的老師，但是，如果她一開始是自學，後來找了老師，指導幾年老師又去世了，學得雜糅和五花八門是很正常的。
而且盛矜對病中傷中駕駛很熟悉，很有可能她之前就發過病，只是不知道。
這樣一疊加，導致她對身體情況完全不在意，甚至是完全放在戰場形勢之下的就可以理解了。
蕭綺沉默片刻，即使不太了解盛矜那位老師也能感覺到，她對那位老師應該很敬重。
而且也對戰場很熟悉。
是因為戰場上失散了，所以不願意說失蹤或是犧牲了？她也應該和那位老師一樣，自己單獨上過戰場，很多次，才能養出這麼敏銳的嗅覺。
最後還覺得自己做得不夠好。
蕭綺起身，走到窗邊，沉沉地嘆了口氣。
安漱沒見過元帥這麼煩惱的模樣，接過了元帥的手套，正欲開口，蕭綺先自言自語說：「想說，又覺得對對方不敬。不說，又顯得我很贊成這樣的教學方法。」
「不如看看教育部那邊新大綱有沒有強調好了。」
安漱：「.......」
她關門的時候心想，當老師果然能改變一個人，元帥之前都是直接罰直接罵，現在居然都在思考迂迴曲折路線了。
不過，有元帥在，相信學妹也會成長得更平穩一點吧。安漱心想。
最後蕭綺決定還是和盛矜側面提一下，沒想到問了衛兵，知道盛矜確實沒去做適應性訓練，去看同學訓練了。
元帥出行的動靜太大了，蕭綺沒有去訓練場，而是在空中迴廊中，看著傳回來的畫面，看了一會兒，視線又回到盛矜身上。
她看得很專注。
手背上還帶著治療儀，還一直在留意對手的動向。
蕭綺沉默。她心裡其實已經有教盛矜的方法了，但是不知道是不是因為盛矜的「犟」給她留下的印象太深刻了，她有點不想那麼做。
廩生撥電話過來，一語點破：「你想讓她知道，這樣才是對最終獲勝有利的，來引導她，又怕這樣強調勝利的方式，會誤導她。」
蕭綺淡淡：「她在戰場長大，不能勝利，就是死亡。在這種導向下，她老師之前這樣教她，也不算奇怪吧。」
「我只是在想，她如果沒有犧牲，看到現在的盛矜恐怕也會把她給掰回來。讓她知道，那並不是唯一重要的事。」
廩生：「要有多大的戰場，多可怕的犧牲，才會讓一個這麼好的苗子覺得，她如果退了就再也不能前進了呢？你得好好查一查啊。這種心態真的會把一個人給毀了。」
盛矜是因為她太冷靜了。她還沒有遇到那種足以將她完全壓下去，讓她勝利幾乎無望的絕望，所以還算有個限度。
如果病不能治好，又有這種巨大的壓力壓迫，很難保證，盛矜養成什麼更壞的習慣。
說到這，蕭綺：「我聽說，她剛來的時候，動作習慣更加不好。廩教授，我懷疑她早就猜測過自己的病情了，而且，很有可能知道她大概率無法治癒。」
廩生一怔，隨後心臟揪緊：「這.....這怎麼可能？」讓一個學生接受這種事實，太殘酷了。
但他和蕭綺都清楚，是有可能的。
只有知道無法治癒，才會這麼逼迫自己，也對病情治療不抱有過分的期待和幻想。這樣想來，盛矜一直沒提過，等治好以後。
她治過。知道不能好，只能緩解。
蕭綺其實不是個喜歡捏鼻樑的人，但是盛矜來了之後，她想起來總要捏上一遍：
「之前總不知道她在和什麼賽跑，現在總算摸到一點邊了，她肯定覺得，在她還能開機甲的時候，不能再落後了。」
否則，等到她完全病發那一天，她要怎麼辦呢？
盛矜不是不知道怎麼做好，可是她和別人的處境一開始就完全不一樣。沒有治癒的可能，又沒有成套的體系，而且她還想站上戰場。
也許是為了自己的理想，為了那位老師的期望吧。
他們總覺得盛矜是不夠成熟，所以用身體健康換勝利。其實她是太成熟了，清楚身體健康帶來的價值根本不算什麼。
如果她能留下，創造的價值是最大的。
蕭綺：「唯一的辦法就是治好她的病，否則，廩教授，我們也有離開的一天。那個時候，她也會變得和現在一樣。」=quothrgt
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