前有口罩，接著是鋪子，然後是這滑滑梯，她心裡這些小想法，當真是有意思的很。
胤禛自己雖然不在軍中，但也是跟著康熙親征過的，也聽十三十四他們說起來過軍營中的訓練。所以一看見那滑滑梯，他心裡，其實是有模模糊糊的感觸的——若是拿來做訓練，不管是攀爬還是鑽洞還是往下滑落，都該是有一定的幫助的。
要不是這點兒模糊的感觸，他哪兒會主動來問個小孩子的玩意兒？
但耿文華說不能用鐵器，那這東西，就需得慢慢來了，指不定有其他可以替代的東西。再者，軍中訓練，那必然是和小孩子玩耍不同的，實在是不行，就將軍中將士拉到深山老林里去訓練，那樣還節省了訓練器械呢。
因著這些，胤禛對耿文華，多少也有些好奇了。所以才來這桌子跟前看看，一來呢，是看看她最近練字的情況，二來也是看看有沒有別的意想不到的東西。
然後這一看，還當真是讓他發現了點兒不一樣的……畫冊？
「這是什麼？」胤禛翻看了一下，有些疑惑好奇的問道。耿文華湊過去看，哦了一聲：「是我給五阿哥準備的畫冊，之前不是和爺說，給他讀書，讓他磨耳朵嗎？可我後來想了想，又覺得爺說的那些，晦澀難懂，小孩子必然聽不懂。所以我就打算將這些故事給直白的簡化一下，先知道個大概，日後再來慢慢學。」
她可沒敢立馬弄出來些小熊系列什麼的，而是先找了三字經來畫。
胤禛頓了頓，想說點兒什麼，但又不知道該說點兒什麼。說不好吧，小孩子確實是一開始，很難理解這書上的東西的。他們兄
弟小時候讀書，都是讀書一百遍，其義自見的，所以耿文華費點兒心思也能理解。
可若說好……大概是還是有些缺點的，他若是習慣了這簡單直白的教導，那日後入學，大約就很難接受先生的教導方式。再者，三字經倒是還好說，基本上就已經將一個故事的內容主題給定下來了。可若是換了別的典故，那表達的意思，其實是能分出來很多種的。
耿文華簡化了，那就只能留下其中一種表達了，對小孩子來說，是局限了思維。
「只三字經，其餘的，你還是別來改動了。」胤禛說道，耿文華眨眨眼：「那我……自己編纂故事？」=quothrgt
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