我：「但是，我們需要這麼融入凡人的生活嗎？」
楊璽杏：「是啊，這樣束縛感很重的。」
袁涌銨：「我的還債方式中不包括向討債者詳細解釋我每一步行事的原因，而你們四個更是多餘的人，我更不願意對你們多費口舌。」
楊璽杏：「袁道友你要不要再考慮一下？人與人之間的相處是有往來的，你現在態度這麼不友好，那麼之後我們四個開始進行我們的還債行動時，我們也不會對你詳細解釋，到時候你也許便會錯過一些利益？」
袁涌銨：「我說了，我並不認為你們這些非人能帶給我我需求的利益，即使我願意試試，但也只願意旁觀看看情況。在我看到實在的、我想要的利益之前，我不會改變我的行為方式。」
楊璽杏：「可到時候也許就遲了？」
袁涌銨：「如果我決定了要改變自己的長期行為模式，那麼我能獲得的利益範圍便會大大擴展，我可以從其他地方獲利，不非得要你們這一筆。為了將來可能有的利益而委屈現在的自己，很遺憾，我的眼光沒有那麼長遠，我信奉的是不見兔子不撒鷹。」
楊璽杏：「突然有點同情袁金襲前輩。」
袁涌銨：「我說了你腦補過度。我與袁金襲前輩的關係你理解不了，就別胡說八道了。」
楊璽杏：「即使我確實有胡說的成分，但袁金襲前輩肯定帶給了你極大的利益，這一點總是毋庸置疑的吧？」
袁涌銨：「是啊，就像裴驥長老肯定也帶給了裴林極大的利益一般。」
05050-校長
我：「袁涌銨前輩你帶給了袁金襲前輩什麼利益呢？你為袁金襲前輩做的那些事情是無可替代的嗎？還是袁金襲前輩以你為跳板獲得了我們看不到的重大利益？是什麼？」
袁涌銨：「你如果能拿出讓我心動的利益，我便可能告訴你答案。」
我：「可能你也不完全知道吧？就像我便沒有完全理解我爹從我身上獲得的利益，除了近距離研究化神期親兒子，除了研製出一種新修煉方式並在我身上試驗成功之外，肯定還有什麼。我這個全世界獨一無二的試驗品，肯定有很多我自己也不知道的價值，可能得等到我入化神期之後才能真正明白。」
袁涌銨：「不是成仙之後嗎？」
我：「啊，這個事情不用那麼遙遠，畢竟我只是化神期的兒子，應該化神期便能研究透徹我了吧？」
袁涌銨：「聽說大乘期也沒有研究透徹。」
我：「你確定？」
袁涌銨：「我沒有證據，隨你信不信。」
*
袁涌銨帶著我們去見了他準備就職的學校校長。
校長很熱情：「袁先生你終於來了。宿舍已經為你準備好了，基本家具和生活用品都有，食物你可以點餐，會有人給你送上門。如果還缺什麼你儘管說，我們一定給你製備齊全。」
袁涌銨：「那些都好說，主要是我的這幾個家人，之前我也跟你說過，他們各有各的問題，最麻煩的問題就是，不太有常識，或者即使知道常識也不願意遵守，中二病比較重。如果他們做錯了什麼，你及時跟我說，我會教育他們。你不要太容忍他們，以防他們得寸進尺。」
校長笑得和善，不好順著袁涌銨的語義接話，只表示：「我看這幾位挺好的，不會為難勤工儉學的小孩子吧？」
我：「中學生就開始勤工儉學？」
校長：「報備了的，也有定期檢查，不違法。小孩子做一些力所能及的勞動並由此獲得報酬，我覺得應該鼓勵。」
我：「如果確定是力所能及的話。」
校長：「絕對不會影響他們的學習和健康。實際上很多參與這個項目的孩子將這當作了遊戲，一邊玩得開心，一邊有了零食錢，挺好的。」
我：「繼續保持，不忘初心。」
校長看著我，頓了兩秒，笑著點頭：「會的。」
05051-同學
袁涌銨：「這就是我說過的了，他們不會故意違法，可能還比很多普通人更守法，但腦迴路有點不對。」
袁涌銨指指我：「尤其是這個養子。」
我：「你把我的養子身份到處說，不覺得會讓我有心理陰影嗎？我這種青少年，很容易鑽牛角尖，然後懷疑世界、報復世界。請你對待我時更謹慎一些。」
袁涌銨俯視我——他比我高。