頓了一下，伯螺又說：「那樣的遠離，那樣的求而不得，讓我開始了清醒。」
我：「然後一直清醒到現在？」
伯螺：「我不確定。可能一段時間清醒，一段時間混亂，交替著進行，而每一次的混亂方向可能有所變化。大概是變了的吧。」
我：「如果你能想清楚，你大概便能結丹了。」
伯螺：「謝謝。但很多時候我覺得，也許這無助於我結丹，因為我不是在進步，而是在償還過去的債。練氣期、築基期，我以前不合格，現在得把它們補合格，然後才能想結丹的事情。」
謝景毅：「結丹很困難嗎？」
我：「你這個人設不行，不是高高在上的嘴欠小孩，而是毫無修煉常識的修真界智障。」
謝景毅：「不是智障的修士都認為結丹困難嗎？肯定有人覺得不困難吧？」
我：「是的，有人。但那樣的人不會用疑問的語氣問出這個問題，最多是用嘲諷的語氣反問『結丹還會遇到困難？』疑問與反問，這兩種語氣你能區分吧？」
謝景毅：「下次我會用反問的語氣。」
我：「我推薦你去向我的親師叔，元嬰期的龍竟星前輩，學習。他在這方面既有天賦又有努力，簡直達到了一種巔峰：誰跟他說話都想打他。相比起來，你的討嫌就比較刻意了，假。」
05423-興奮
孫泗驍前輩：「閱歷不夠。有些東西不是單靠天賦可以達成的，尤其修士命長，些微天賦完全可以用後天努力來抵消。後天足夠努力，天賦不佳也能把事情做好；後天太不努力，天賦極佳也只是虛幻。十年不夠便一百年，直至天賦就像靈根一樣不再有決定性的價值。」
謝景毅：「是，我會努力學習。」
別把自己學成精分了。
羅勁詠：「我們又歪樓了。」
孫泗驍前輩：「伯道友一定想打我們，可惜打不過。」
沒等伯螺回應，孫前輩又對段嚴周說：「你也開口參與一下吧，不然你為什麼參與飄蕩隊？」
段嚴周：「我以為飄蕩隊的重點是飄？」
我：「是的，段嚴周的理解才是正確，孫前輩太話嘮了，還仗著修為逼其他人順他的節奏。」
孫泗驍前輩：「所以你就暗戳戳地布陣想把我傳送走？」
我：「也可能是傳送我自己走。當環境讓我不愉快的時候，我肯定要努力改變或者逃離此環境，不能坐以待斃。」
其他幾個隊友聞言四下張望，找尋我布了什麼陣。
孫泗驍前輩：「別找了你們幾個，倆練氣、一築基忽略不計，那個金丹對非丹藥方面的法陣研究度有沒有築基級都還需要打問號。四個廢材。」
羅勁詠：「話請說完整，只是傳送類法陣方面的廢材。」
孫泗驍前輩：「聯繫上文自行補足。什麼都說完整、無歧義、無漏洞，你以為我在編寫教材？」
我：「我記得雲霞宗的教材編寫組固定成員里沒孫前輩你？你只在少數幾本教材中作為被諮詢對象進過感謝名單。」
孫泗驍前輩：「被授課處趕出大門的你，是以什麼立場來嘲諷我的？」
我：「自相殘殺的立場。」
我說完這句話後，孫泗驍前輩的身影虛幻起來，我們五人的精神都是一振。
羅勁詠看向謝景毅：「我們興奮於終於可以送走一尊瘟神，你興奮的表情怎麼跟我們一樣？你不是該急吼吼地沖入孫前輩的被傳送陣與他同甘共苦嗎？」
謝景毅：「沒見過孫前輩吃虧，想見識一下。」
孫泗驍前輩似乎依然鎮定，還能教育謝景毅一句：「所以說你見識太少。裴林就沒興趣見識這個，他只有興趣製造這個。」
我：「過於在甲面前誇獎乙，容易讓甲對乙心生不滿，無端給乙招黑。」
孫泗驍前輩：「你沒看出來嗎？我故意的。」