大師兄：「如果解釋能帶來新的利益，可以。不過一般來說，即使解釋行為能帶來利益，也要麼只需要解釋幾個關鍵點，要麼只需要提出一個點拖夠解釋時間，幾乎不可能有必要進行全面又詳細精準的通盤解釋。」
07455-把握事件關鍵點
我：「我為自己被當作了成年生物對待而感到了害怕。」
大師兄：「真正踏進去後應該會發現，你所憂慮的都很容易解決。」
我：「是『存在但容易解決』而不是『不存在』嗎？」
大師兄：「當你憂慮之時，它就存在了。你的憂慮本身就是這份存在的一部分。」
我：「我發現話術很有價值。同一個內容，某些說法就是讓我更容易接受一些。」
大師兄：「這有一部分原因是你聽得太多、做得太少。當你做得足夠多、將注意力集中到『事情』上時，別人與這件事相關的任何『說法』便都會在你的意識中自動轉變為你對這件事理解的外延，成為這『事情』的裝飾，而動搖不了事情本身。」
大師兄：「如果你用一份言語來分析另一份言語，假設兩份言語內都不包含其他力量、就只是言語本身的較量，那麼二者同級，打起來不分高下，你只能憑你的喜好和認知去裁定二者的輸贏。」
大師兄：「可如果有『事件』為依託，那麼事件會代替你當這個裁判，你便能遠離一步、不被捲入話術之中，始終帶著『事件』濾鏡，剝離話術的干擾項，還原相對固定的本真。」
大師兄：「在戰鬥之中，『事實』的量級高於『話術修飾』，話術可以迂迴地擊敗事實，但話術成就的天花板遠低於事實，而如果話術與事實不對立、選擇配合，那個上限……可以沒有上限，可以成就世界。」
我：「你在歪樓。」
大師兄：「恐懼感消退一些了嗎？」
我：「消退了。」
大師兄：「那就沒歪。我把握的是『事件關鍵點』，而不是表層語義。只要核心話題沒被忽略，那麼表層的言語如何看似偏離，都終究匯總到了核心。」
第1843章
07456-多學、多思、多努力
大師兄：「而且你恐懼的『被定義為大人』這個事，它只是一份感覺。連你自己都從中提取不出一個可以拿來『解決』的實在事務，也就是它不能成為一項工作、不能做工作計劃、不能安排人執行，所以它不存在。」
我：「在工作狂眼中，任何實際存在的事情都可以定義為工作嗎？」
大師兄：「當然，不然怎麼配被稱為工作狂呢？」
大師兄：「在熱愛遊戲的人眼中，世間的一切都可以看作遊戲；在熱愛美食的人眼中，世間的一切要麼可以直接吃，要麼加工後可以吃，要麼可以用來加工吃食。你希望世界是怎樣，在你足夠努力且努力方向正確之後，你看到的世界就會是怎樣。」
大師兄：「客觀的世界不會為誰而改變，但你主觀認知中的世界會。」
大師兄：「基於文字信息來造世界的工作你已經做了很多、做得非常熟練、做得創造了一個非常鮮活的……裴悅確定了算精靈嗎？總之，暫時看來你在文字造世界的工作中已經做到了瓶頸階段，你不妨試試換一個你生疏的領域重頭開始。」
大師兄：「孩子總會成年，徒弟總會出師。但即使已經成為某一個領域的大師，當其進入另一個原不熟悉的領域後，其也可以重新成為學生、拜新的師父，再一次從懵懂走向成熟。」
大師兄：「生理上的孩童期一輩子只有一次，但學習上的幼嫩期一輩子可以有無數次。修士鼓勵學習，學無止境。高修為修士致力於各種融合，而融合的前提是對不同領域知識都已有了標準線之上的理解。」
大師兄：「多學、多思、多努力。書中什麼都有，而『書』的包含範圍絕不僅是紙質書、玉簡、電子文檔、話語。」
我去任務處翻任務，篩選條件是：跨門派合作任務，合作對象限定為鍾粟門弟子或非鍾粟門也非崑崙的儒修，合作者修為不低於金丹期。