不至於我發出一份配合邀請立刻被陰陽怪氣地懟回來。
我覺得我已經在崑崙複雜的派系思維、掌控欲中，找到了相對願意單純玩的很多個體。
毫無意外的，其中大比例都是劍修。
有點意外的是，非人的比例接近一半。要知道雖然崑崙是什麼種族都教，可當代修真界修士整體就是以人類這個種族為絕對主導，整個修真界稱得上出息的純非人門派只有妖盟和陰陽門——順便可以再算上妖修公會——其他門派即使收非人弟子，頂天了也就占弟子總數量的一成左右，崑崙作為縮略精英版的修真界，非人與人的比例也符合主世界修真界的整體規律，就在一成附近徘徊。
而我在崑崙找到的願意配合我的元嬰期，非人的比例居然能這麼高。幾乎可以說崑崙的非人元嬰期，除了閉關和有其他事情忙不過來的之外，全部都願意配合我。
我的非人親和力真好。
讓我又懷疑起了自己的種族。
也許我到妖盟內借住能獲得賓至如歸的感受？
強調：這裡說的願意配合者是指正式的、一直修煉著崑崙功法的崑崙內門弟子，不是到崑崙內借住的、修煉野路子的靈植靈獸精怪等。
09059-精髓
由於覆蓋範圍全面，所以崑崙的這套元嬰級教材內容很多，這對我的記憶力不造成任何負擔，裡面的知識點能帶給我新鮮感的也不多。我花了幾天時間在腦內以我的思路理順教材中描述的有關不同職業、不同種族、不同秘境等的連接轉化方式後，開始問願意配合我的崑崙元嬰期們問題：
「體修的出拳最初是直接由皮膚碰到被攻擊物，後來有了靈力外放、讓拳頭與被攻擊物之間不再直接接觸，這兩種形式的轉變只是基於不同體修的個人愛好和不同修為對靈力的控制程度嗎？」
「劍修的劍以實際攻擊效果來說，有沒有開刃其實差別不大。那麼對於刀修來說，建立將開刃與不開刃能視為等同的意識，是不是代表了由近乎隨時可能折斷的過剛轉向添入柔和的臨界點？」
「鬼修對活物有疏離感，非人對人有距離感，那麼作為極少數派的非人鬼修對什麼能找到歸屬感？」
……
崑崙「對裴林友好派」的元嬰期們一邊回答我的問題，一邊提醒我：「你這還是以知識點的方式在理解教材。能看出來你在各知識點間進行了一些連線，但那是基於雲霞宗、劍修、人類的連線，不是立足於世界、公平的連線。你並沒有理解到這教材的精髓。」
我：「我理解到的精髓是，每一個學會了這教材、照著這教材實踐的修士，都能建造出一個世界。那個世界便是你們這些學此教材的元嬰期們的畢業考內容吧？」
第2244章
09060-必須一直負擔
我：「這個教材教了你們幾種能搭出世界穩定骨架的方法，只要學會了這些方法，你們搭建出的世界便不容易崩，然後你們便可以在世界骨架上添加你們各自的特色裝飾。教材中還教了常見的裝飾搭配方案，照著這些方案做，弄出來的裝飾便既美觀又實用。」
我：「照著教材模板造出來的世界並不能完全算你們自己的世界，但它已經教會了你們造世界的基礎方法，你們也通過這份作業、考試，進行了一次系統訓練。有了這份經驗後，將來當你們真正造自己的世界時，會比從頭摸索的外門派修士更快上手。」
我：「教材的作用從來都是打基礎。從基礎劍招，到基礎變陣，到基礎攻防謀略，也到基礎世界。」
崑崙元嬰期：「差不多。你能利用這教材的模板造出世界嗎？」
我：「不能。因為實施時我會覺得難受、被束縛。當我們煉製一顆丹藥時，整個煉製過程我們的靈力、注意力都必須圍繞這顆丹藥流轉；當我們煉製一個世界時，我們的所有力量也需要為這個世界服務。當丹藥煉成之後，我們的靈力便可以與丹藥脫離關係；當世界成形、有了穩定的內部循環、不必外界繼續充能之後，我們的力量也可以與世界脫離。」