我：「哪個雲霞宗弟子找到了玩秘境的機會，只要他把機會分享給我、讓我一起玩，他此次的玩耍經費我可以全包。」我又不是沒包過同門的秘境門票費。
崑崙元嬰期：「好像即使是外門派道友，如果分享給你玩秘境的機會，只要那秘境足夠有趣，你也會願意包那位道友的玩耍費？」
我：「嗯。錢的事都好說。」
崑崙元嬰期：「所以在這事上，雲霞宗弟子與外門派道友的區別在哪裡？」
我：「就像我無法真正讀懂崑崙教材，你們也無法真正讀懂雲霞宗弟子內部的默契。」
在姜掌門想坑我時，我不僅不會與他生氣，還會配合地往坑裡跳；在貢獻點發放備註模糊時，我會稍微有點疑惑，但懶得要求非要備註詳細；在我的藏書閣閱讀權限比與我同等修為的內門弟子低時，我會抱怨，但我也可以理解這份壓縮……
同為雲霞宗內門弟子，每一個個體之間當然還是會有或多或少的差異，然後雲霞宗官方、同門在對待每一個個體時也會因這份差異而產生不同。不是一條標準線將所有對待方式死死限定住，而是根據感覺經常上下起伏，儘量調整出一種讓所有弟子都感到輕鬆愉快的氣氛。
09071-真我
當然要注意，必須只是在「一定區間內」起伏，高於那個區間會過分散漫而導致亂象，低於那個區間就是限定得過死會帶來壓抑。只有雲霞宗弟子才能憑感覺知道那個區間的上下線適合劃在哪裡。
我們從現象、感覺中總結出理論，靠著理論更有效率地完善我們的行為，最終的目的是讓我們在生活中獲得更良好的感覺、得到我們更喜歡的現象。理論是工具，並不是我們所追求的根本目標。戒律處規則、部門規章、貢獻點計算等，都是輔助手段，最終要實現的是：雲霞宗弟子憑感覺、不過腦地便能做出有益於雲霞宗也有益於其自身的事情。
直覺，本能，真我，修真。
元嬰期，該開始獨立地找尋真我了，怎麼還能夠被通用教材牽著鼻子走呢？元嬰期之於化神期的打基礎作用，大致就相當於練氣期之於築基期的打基礎作用，做得不好不是毀滅性的災難，但如果能做得好、做得適合，之後便能事半功倍。
在修煉方面，崑崙更理智冷酷、追求客觀與絕對，十大的其他九家則多少都有自己必須堅持的主觀任性處，所以其他九家不會仿照崑崙也弄出元嬰級教材，而最多只會以零散知識點的形式由長輩給元嬰期們一些個體指導。
我問崑崙元嬰期：「你們在生活中感到輕鬆愉快的時候多嗎？我是說，包括正經修煉期間，覺得好玩的時候多嗎？」
崑崙元嬰期：「我們認為，多數時候，修煉都是逆水行舟的事情。可以適當地穿插一些放鬆讓自己喘口氣，但喘完之後，還是要繼續逆流而上，懈怠不得。此刻懈怠一分，未來便可能需要花十分的力氣才能將這一分的落後給補回來。」
我：「第一果然不是僥倖得來的。」
崑崙元嬰期：「看著這閃耀的第一，便覺得一切辛苦都是值得。其中的滿足感、成就感蓋過了偷懶鬆懈可能帶來的愉悅感。休息的價值在於休息後可以更全力以赴地投入進工作中。」
連姜掌門那種工作狂說的也是他在工作中便已經獲得了足夠多的愉快與放鬆。如果工作本身讓他感到沉重、沒有樂趣，他可能不會只因為工作結果的巨大利益而全情投入。
第2247章
09072-出鞘與入鞘都得有
我：「對『成為最強』的追求真的足以讓你們維持長期的緊張工作態、只偶爾休息便能繼續努力下去？你們真的從來不會想『不是第一就不是，全世界肯定只會有一個第一，只要我放棄競爭，我就可以過得輕鬆很多』？」