我昨天加今天兩次進來和一次出去都是翻牆。
我：「好的，我會注意的。院長我可以給大家今天的早餐每人加一條小魚乾嗎？大家都看到我吃了，不分享怪不好意思的。」說完我把手上最後一口魚乾吃光。
裴空：「真沒看出來不好意思在哪裡。」
裴冰：「在口頭上嘛。」
小隨：「主人很難得對外人說客氣話的，對方應該感恩地收下。」
裴空：「看來正常人的要求沒有這麼低。」
大黃：「說什麼不重要，重要的是實際行動。肯分享食物當然應該感謝。」
武院長確實說了謝謝，然後附加要求：「你親自把魚乾分給他們更有利於拉進你與他們的關係，進而便有利於你下一步的信息收集工作。不過，分的時候請儘量保證每一個人分得的魚乾大小相仿，否則有些人反而可能對你不高興。」
我：「不患寡而患不均。我明白。請放心，我的魚乾儲備豐富，很容易選出幾百條等大的。保證肉眼看不出體積差別，即使用儀器稱量，每兩條的重量相差也不會多於零點一克。」實在不行我就從偏重的魚乾內部挖一些魚肉出來以保證重量達標。
武院長：「今天的早餐已經準備好了，作為額外零食，魚乾請小一些，和你剛才吃的那條差不多大就行。」
我：「好的。其實這種大小的魚乾味道是最好的，大了容易味道不均勻，小了味道又容易沒有層次感。」
小隨將符合要求的魚乾堆到一起方便我取用。
武院長看了看我，沒再接話。可能是覺得連對魚乾都這麼講究，簡直與普通人民的生活脫節。
小隨：「這明明是裴敖矯情挑剔。」
毛球：「裴冰提的改進意見比我多。」
裴冰：「主人也享受到了改進結果。」
……好的，最終結論還是我的鍋。
06866-思維習慣
等孩子們和多數工作人員各自領了自己的早餐分別開吃後，我將與就餐人數等同的魚乾浮到空中，分別落到每一個人的碗裡，並將與其他人岔開吃飯時間的廚房工作人員的魚乾分別飄到他們每一個人手上。
分魚乾的過程比魚乾本身還吸引關注。工作人員們自己關注了之後，還不得不強壓下興奮，教育孩子們：
「先好好吃飯，等休息時間再去追問仙人。這位仙人最近都在我們院生活，你們有的是機會問他事情，不用急在早餐時間。不要吃太快，不利於消化。十分鐘之內誰都不准離開座位，吃完了也不准。」
孩子們漸漸安靜下來，認真吃飯。在角落吃飯的武院長看向我的眼神一言難盡。
對不起，我太容易惹事了。
裴簡卓：「但我琢磨著，你現場分發零食，怎麼也會有點騷動吧？哪怕你和凡人一樣在桌子間穿梭，一次一條魚乾地放，也一樣會引起議論和打量對不對？」
我溜到武院長旁邊，向她諮詢這個問題。
武院長：「但那樣的議論和打量還不到會讓他們興奮得想乾脆不吃飯的地步。經常也有社會公益人士來給孩子們臨時加餐，孩子們已經習慣了吃飯時突然被加點小零食，但不習慣在吃飯時看戲法。」
武院長：「不過這不怪你，是我沒有事先想到、說清楚。我的思維習慣是凡人式的，我下意識以為你會手動分發，或者請工作人員幫你發，那樣引起的走神多只是關於食物本身；而實際上你的思維是修士式的，是用靈力處理問題，顯露的效果在我們這裡很難見到，比食物更吸引大家。」
我：「等休息時間我多給他們表演一些戲法，他們下次就不會大驚小怪了。不入流門派設計出了很多在凡人界廣受歡迎的戲法，我可以全部演示一遍。其中有些戲法不用靈力也可以實現，而用了靈力會更好看。」
武院長：「謝謝。我知道讓你遵守本院的規矩有些強人所難了，畢竟不少規矩違背了你的日常習慣，且理論上說不遵守也不是錯誤，遵守完全是為了遷就我們。比如要求你出入門登記，我知道在修真門派，弟子們不管從哪個方位出入，門派大陣都會自動記下，並不需要人工簽字，也不要求非走正門，所以你甚至可能連大門在哪兒都不去關注。」