蓬長老：「如果日常時不養成衝上限的習慣，你確定危急關頭當你必須衝上限的時候，你能衝上去？巨大的壓力可能壓潰一個人，但也有可能壓出此人更高的上限，就看這人的韌性如何了。」
我：「可我不想那麼逼自己。」
蓬長老：「人容易好逸惡勞，這時候就需要外力推一推。」
我：「本次的聊天到此結束吧。下次再見。」
蓬長老：「如果我真想坑你，你在不在我面前有區別嗎？對精靈來說，空間距離不是問題，對大乘期亦然。」
我：「但對元嬰期有區別。你的攻擊手段可以無視距離，但我的防禦手段可以靠著距離實現加固。我躲開你不是考慮你，而是考慮我自己。」
蓬長老：「這個理解還不錯。」
我：「謝謝，再見。」我揣著一隻醉了的精靈離開了蓬長老的住處，但沒有離開崑崙，我在「不管其內心真實想法如何，反正曾公開向我表達過粉意」的崑崙元嬰期名單中挑了挑，選出粉或扮演粉相對更穩定的那些，然後給他們群發了一條信息，問：
「你們願意讓我看看你們正使用的元嬰級教材嗎？費用好商量。最好是允許用靈石或通明果或其他我比較容易煉製出來的物品進行交易。」
很快，我收到他們的回覆：
「如果只是教材里的一些片段，我們這些元嬰期個人發給你沒問題；可如果你想看的是包括了所有職業、整個元嬰修為檔的完整版教材，你可能需要向崑崙官方部門申請。先不說崑崙元嬰期單個人手上的教材是只針對自己的職業、沒有包含所有職業，也就是體系不完整，關鍵是，你作為外門派弟子，為了保證在看崑崙教材時不受傷，應該需要一些專業的防護手段，這方面只有官方部門才會有完善方案。」
第2241章
09048-不斷學習修正
我：「我該向哪個部門申請？藏書閣？授課處？招生處？……討債處？」
「不知道，你可以挨個問一下。不過應該不是討債處。討債處是在事情發生之後出面收尾，並不做防患於未然的事情……好像不做吧？」
「或者你也可以找任務處下這個委託。只要這事不到被立馬駁回的嚴肅程度，任務處應該就會告訴你詳細的解決流程以及你需要支付的費用。」
我：「有道理，外人想聯繫一個門派辦事時，任務處確實是最方便也最流程完善的渠道，比找私人聯繫可行多了。我還是築基金丹期時做任務太少，連對這種基本常識都僅限知道卻沒有建立起實踐慣性。」
「現在開始建立也不遲。元嬰期正是修正低修為階段小缺漏的時候。」
我：「可雲霞宗的元嬰期已經收徒了。」
「沒矛盾吧？你可以一邊教徒弟，一邊通過看徒弟的學習效果來調整自己的授徒模式、思維習慣，這也是一種不斷修正。」
我：「可這類修正化神期也在做。比如我爹教我的時候便經常會做微調。你們崑崙是化神期才開始正式有收徒資格，所以教徒弟方面的修正也是從化神期才開始的吧？」
「不，我們主要也是從元嬰期開始的。在幫師父和其他前輩教徒弟的時候不斷總結學習調整，等到我們自己有資格收徒時，我們的授徒習慣基本已經養成，教起徒弟來便不會磕磕絆絆。」
我：「拿別人的徒弟當試驗品，反正別人的徒弟自有其正經師父負責，你們這些幫忙的便可以放開手腳地玩。」
「多數時候我們教得還是比較負責的，因為找我們幫忙帶徒弟的都是與我們關係比較近的前輩，個個都能拿捏我們。如果我們亂來，他們就能合理合規地收拾我們。」
我：「但總體來說還是沒有教自己的徒弟時壓力大。」
「這是自然。畢竟他們各自的親師父還盯著呢，出點意外那些親師父會及時阻攔、保護，算是我們的後盾。」
09049-問卷
我到了崑崙任務處，提出借閱全套元嬰級教材的申請。
崑崙任務處很快發給我一套問卷讓我填寫。裡面包括了我的修為、職業、門派、門派內任職情況、對崑崙所有職業即對主世界修真界所有職業的了解情況、對主世界所有物種的了解情況、接觸過多少精怪、對秘境的適應速度、是否在陰陽門內暫住過、與死亡的最近距離到了什麼程度、有多少教導後輩的經驗……